Pikine-Guédiawaye accueillera le lancement du Mois national de l’alphabétisation - Senegal24News
5 septembre 2026

Pikine-Guédiawaye accueillera le lancement du Mois national de l’alphabétisation

Pikine-Guédiawaye a été choisie pour lancer le Mois national de l’alphabétisation 2026, avec un focus sur les adultes, les langues nationales et l’éducation de proximité.

Canal education

La rentrée éducative prend une tonalité particulière à Pikine-Guédiawaye, choisie pour abriter le lancement du Mois national de l’alphabétisation. L’édition 2026 veut mettre en lumière l’enjeu de la lecture, de l’écriture et du calcul pour les adultes qui n’ont pas suivi un parcours scolaire classique, dans une zone urbaine où la demande sociale reste forte. Le lancement doit aussi servir de vitrine aux efforts menés pour rapprocher l’école des réalités du terrain.

Le choix de cette académie n’a rien d’anodin. Pikine et Guédiawaye concentrent une population importante, des quartiers denses et de nombreux publics pour lesquels l’accès aux compétences de base demeure un levier d’insertion sociale et économique. En passant d’une semaine à un mois de mobilisation, les autorités entendent donner plus de visibilité aux actions de sensibilisation, de formation et d’accompagnement, avec une présence accrue des services techniques et des relais communautaires.

Cette édition intervient aussi dans un contexte marqué par la montée en puissance des langues nationales dans le débat éducatif. La validation, le 28 juillet 2026, du premier Document de politique linguistique nationale a renforcé l’idée d’une alphabétisation mieux adaptée aux réalités du pays. L’enjeu est désormais d’articuler cette ambition avec les pratiques locales, les manuels disponibles et les dispositifs d’encadrement déjà en place.

Le lancement à Pikine-Guédiawaye devrait ouvrir une série d’activités dans plusieurs régions, avec des séances d’information et des formations ciblées. Au-delà du symbole, l’objectif reste concret : réduire l’analphabétisme, rapprocher les dispositifs d’apprentissage des populations concernées et inscrire l’éducation des adultes dans une politique publique plus durable et mieux suivie sur le terrain.